В Индии представлено 3D-приложение, помогающее лучше усваивать школьные предметы

В Индии представлено 3D-приложение, помогающее лучше усваивать школьные предметы

В Индии представлено 3D-приложение, помогающее лучше усваивать школьные предметы

16 ноября 2016
Покажи другу:

Изучая анатомическое строение сердца или, скажем, легких в школьные годы, что если учебные материалы всплывали бы в трехмерном пространстве и дети имели возможность вращать или приближать их, рассматривая во всех деталях, помогло бы это лучшему усвоению информации и понимаю работы тех или иных органов? Замечательная идея, не правда ли?

Впервые в Индии, государственный совет по исследованиям в области образования и обучения штата Тамилнад (SCERT) предложил внедрение прикладной технологии распознавания изображений (IRAT), которую окрестили “TN Schools Live”. Система призвана помочь преобразовывать изображения с определенной главы в учебнике в их трехмерные модели, что в свою очередь необходимо для создания “вау-эффекта” на учеников 10 и 12 классов для более успешной подготовки к экзаменам. Внедрение новой технологии по всему штату началось в августе этого года.

“IRAT помогает поворачивать и приближать/отдалять изображения из школьных учебников, что положительно сказывается на восприятии информации школьниками”, заявляет секретарь департамента школьного образования Тирумати Сабита (Thirumathi D Sabitha).

По словам Тирумати, сейчас учителя обучаются использованию нового приложения. “В приложении доступно более 140 тем. Мы уже закончили первый этап обучения преподавателей. Из планов на ближайшее будущее – расширить список тем для учеников 6-12 классов до шести сотен. Подобная методика 3D-обучения для Индии в новинку. Ни один другой штат не реализовывал подобный проект”, продолжила она. Приложение доступно для скачивания на смартфонах, планшетах, ноутбуках, компьютерах и другом виде техники. Оно используется в учебной программе для обучения математике и другим наукам в 10-ых классах и для изучения биологии, физики, химии и математики в 12-ых, как добавляет Сабита.

Асир Юлиус, доцент и сотрудник SCERT, утверждает, что приложение задумывалось с целью связать учебники с новой технологией. “Приложение содержит 141 концепт, представляющий собой заранее подготовленный справочный материал. Это пилотный проект. Основанием для него послужили те части учебной программы, с которыми школьники испытывают наибольшие трудности. Он уже внедрен в школах штата в августе”, заявил Асир. Он также добавил, что в нем приняли участие свыше 1650 учеников школ.





Комментарии (0)


Чтобы оставить комментарий вам необходимо авторизоваться


количество
пользователей

2268

количество
работ

4718